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Juin
Classe dehors
Par Anne Martinot • Publié le 01/06/2023
Par Anne Martinot • Publié le 01/06/2023
Dernièrement, les Classes de CM1 et de CE1/CE2 sont allées faire classe dehors au petit Fresquet.
Avec l'association "les Jardins d'Isis", la classe de monsieur Barre a terminé de construire ses cabanes dans le bois.
Les enfants ont également ramassé des fleurs des champs de différentes couleurs pour faire un mandala naturel .
Ils ont étalé de l'argile sur un tronc d'arbre puis ont harmonieusement déposé leurs petites fleurs pour souhaiter la bienvenue aux insectes et animaux qui s'aventurent et vivent sur le site.
La classe de mme Chambord a quant à elle exploré la nature tout en faisant marcher ses neurones :
les élèves ont noté sur un panneau à quelle période l'abricotier et le pommier fleurissaient et à quelle période leurs fruits étaient mûrs pour la cueillette.
Ils devaient ensuite chercher au moins trois silhouettes d'animaux en métal (sanglier, cerf, écureuil, blaireau...) et deux endroits dans le bois : un endroit où il y avait un arbre coupé et un autre avec un panneau interdit de chasser.
Enfin ils ont construit un compas avec une ficelle et des morceaux de bois puis sont allés chercher de la terre mouillée pour pouvoir tracer un cercle.
Enfin, Ils ont compté tous les noisetiers et les autres arbres autour et écrit des fractions avec ce qu'ils avaient noté.
Avec l'association "les Jardins d'Isis", la classe de monsieur Barre a terminé de construire ses cabanes dans le bois.
Les enfants ont également ramassé des fleurs des champs de différentes couleurs pour faire un mandala naturel .
Ils ont étalé de l'argile sur un tronc d'arbre puis ont harmonieusement déposé leurs petites fleurs pour souhaiter la bienvenue aux insectes et animaux qui s'aventurent et vivent sur le site.
La classe de mme Chambord a quant à elle exploré la nature tout en faisant marcher ses neurones :
les élèves ont noté sur un panneau à quelle période l'abricotier et le pommier fleurissaient et à quelle période leurs fruits étaient mûrs pour la cueillette.
Ils devaient ensuite chercher au moins trois silhouettes d'animaux en métal (sanglier, cerf, écureuil, blaireau...) et deux endroits dans le bois : un endroit où il y avait un arbre coupé et un autre avec un panneau interdit de chasser.
Enfin ils ont construit un compas avec une ficelle et des morceaux de bois puis sont allés chercher de la terre mouillée pour pouvoir tracer un cercle.
Enfin, Ils ont compté tous les noisetiers et les autres arbres autour et écrit des fractions avec ce qu'ils avaient noté.
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